ป้ายกำกับ: ข่าวครู

Posted on by

ก.ค.ศ. แก้ไขหลักเกณฑ์การย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู เน้นการพิจารณาสาขาวิชาเอกและประสบการณ์การสอน เริ่มมีผลตั้งแต่ 6 กรกฎาคม 2569 เป็นต้นไป

สำนักงาน ก.ค.ศ. มีหนังสือด่วนที่สุด แจ้งการแก้ไขหลักเกณฑ์และวิธีการย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เมื่อวันที่ 6 กรกฎาคม 2569 เพื่อกำหนดแนวทางการพิจารณาสาขาวิชาเอกของผู้ขอย้ายให้เป็นมาตรฐานเดียวกันสำหรับ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา อ.ก.ค.ศ. สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ และ อ.ก.ค.ศ. ที่ ก.ค.ศ. ตั้ง

การแก้ไขครั้งนี้เป็น การแก้ไขหลักเกณฑ์และวิธีการย้ายฯ ตามหนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.4/ว 18 ลงวันที่ 10 กรกฎาคม 2566 โดยส่งพร้อมหนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ด่วนที่สุด ที่ ศธ 0206.4/416 ลงวันที่ 6 กรกฎาคม 2569

แก้ไขหลักเกณฑ์ตามมติ ก.ค.ศ.

สำนักงาน ก.ค.ศ. ระบุว่า การแก้ไขหลักเกณฑ์ดังกล่าวอาศัยอำนาจตามความใน มาตรา 19 (4) มาตรา 59 วรรคหนึ่งและวรรคสี่ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และที่แก้ไขเพิ่มเติม รวมทั้งมติ ก.ค.ศ. ในคราวประชุม ครั้งที่ 6/2569 เมื่อวันที่ 25 มิถุนายน 2569

สาระสำคัญคือ แก้ไขหลักเกณฑ์และวิธีการย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ตามหนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.4/ว 18 ลงวันที่ 10 กรกฎาคม 2566 ในส่วนของการพิจารณาย้าย ข้อ 8.2.1 โดยยกเลิกข้อความตาม 1) 2) และ 3) และให้ใช้ข้อความใหม่แทน

สาระสำคัญของหลักเกณฑ์ที่แก้ไข

หลักเกณฑ์ใหม่กำหนดให้การพิจารณาย้ายเป็นไปตามลำดับ ดังนี้

1. พิจารณาจากสาขาวิชาเอกที่ตรงกับความต้องการของสถานศึกษา

ให้พิจารณาผู้ขอย้ายที่มีกลุ่มวิชา ทาง หรือสาขาวิชาเอก ที่ได้รับการบรรจุและแต่งตั้ง หรือรายวิชา วิชา สาขา หรือกลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่ผ่านการประเมินวิทยฐานะตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด โดยต้องตรงตามความต้องการจำเป็นของสถานศึกษาที่รับย้าย และเรียงลำดับจากผู้ที่มีคะแนนรวมการประเมินตามองค์ประกอบในข้อ 2 จากมากไปหาน้อย

สำหรับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ให้พิจารณาผู้ที่มีสาขาวิชาเอกตรงตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาเอก และตรงตามความต้องการจำเป็นของสถานศึกษาที่รับย้าย พร้อมเรียงลำดับคะแนนรวมการประเมินจากมากไปหาน้อยเช่นเดียวกัน

2. เปิดโอกาสให้ผู้มีประสบการณ์สอนในสาขาที่ขาดแคลน

กรณีไม่สามารถดำเนินการตามข้อ 1) ได้ หรือดำเนินการแล้วแต่ยังมีตำแหน่งว่าง ให้พิจารณาผู้ที่มีสาขาวิชาเอกไม่ตรงและไม่อยู่ในกลุ่มวิชาหรือทางเดียวกับสาขาวิชาเอกที่ว่าง แต่มีประสบการณ์การสอนและปฏิบัติหน้าที่สอนในสาขาวิชาเอกที่ว่างนั้น โดยต้องตรงตามความต้องการจำเป็นของสถานศึกษาที่รับย้าย และเรียงลำดับตามคะแนนรวมการประเมิน

ในส่วนของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ให้พิจารณาผู้ที่มีสาขาวิชาเอกไม่ตรงตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาเอกที่ว่าง แต่มีประสบการณ์การสอนและปฏิบัติหน้าที่สอนในสาขาวิชาเอกตรงตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาเอกที่ว่าง พร้อมเรียงลำดับคะแนนรวมการประเมินจากมากไปหาน้อย

กำหนดลำดับการพิจารณาคำร้องที่ชัดเจน

หลักเกณฑ์ที่แก้ไขยังกำหนดให้ การดำเนินการตามข้อ 1) และข้อ 2) ต้องพิจารณาคำร้องขอย้ายที่ระบุชื่อสถานศึกษาให้แล้วเสร็จก่อน จึงพิจารณาคำร้องที่ระบุว่า “สถานศึกษาใด ๆ ก็ได้” ในภายหลัง

นอกจากนี้ ให้ใช้ความเห็นของคณะกรรมการกลั่นกรองการย้ายและคณะกรรมการสถานศึกษาเป็นข้อมูลประกอบการพิจารณา โดยผู้ขอย้ายไม่จำเป็นต้องได้รับการพิจารณาให้ย้ายเสมอไป และหากความเห็นของคณะกรรมการสถานศึกษาแตกต่างจากความเห็นของคณะกรรมการกลั่นกรองการย้าย จะต้องระบุเหตุผลให้ชัดเจน

สำนักงาน ก.ค.ศ. ระบุตอนท้ายของหลักเกณฑ์ว่า “ข้อความนอกจากนี้คงเดิม” หมายความว่าส่วนอื่นของหลักเกณฑ์และวิธีการย้ายยังคงใช้ตามหลักเกณฑ์เดิมทุกประการ.

ที่มา : สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา(ก.ค.ศ.)

Disclaimer: บทความนี้จัดทำขึ้นเพื่อสรุปและเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารด้านการศึกษา โดยเรียบเรียงจากหนังสือและข้อมูลของหน่วยงานราชการที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจสาระสำคัญได้ง่ายขึ้น ทั้งนี้ เนื้อหามิใช่เอกสารราชการฉบับทางการ และไม่ถือเป็นข้อวินิจฉัยหรือคำแนะนำทางกฎหมาย หากมีความแตกต่างระหว่างบทความนี้กับประกาศ หนังสือ หรือคำสั่งของหน่วยงานราชการ ให้ยึดถือเอกสารต้นฉบับของหน่วยงานราชการเป็นสำคัญ ผู้อ่านควรตรวจสอบข้อมูลล่าสุดจากสำนักงาน ก.ค.ศ. หรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องก่อนนำข้อมูลไปใช้ในการดำเนินการใด ๆ

© Coohfey.com มุ่งมั่นนำเสนอข้อมูลด้านการศึกษาอย่างถูกต้อง รอบคอบ และอ้างอิงจากแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือ.

Posted on by

สพฐ. ขยายเวลายื่นคำร้องย้ายผู้บริหารสถานศึกษา ปี 2569 เป็น 16–30 กรกฎาคม พร้อมปรับรายละเอียดเกณฑ์การประเมิน

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้มีหนังสือด่วนที่สุดแจ้งไปยังผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทุกเขต และผู้อำนวยการสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ เรื่อง การย้ายผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปี พ.ศ. 2569 เพื่อแจ้งแนวทางการดำเนินการตามมติของคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.)

ก.ค.ศ. เห็นชอบปรับรายละเอียดเกณฑ์การประเมิน

ตามหนังสือดังกล่าว ก.ค.ศ. มีมติเห็นชอบให้ แก้ไขรายละเอียดตัวชี้วัดและคะแนนในการประเมินตามองค์ประกอบการประเมินศักยภาพของผู้ประสงค์ขอย้าย ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด สพฐ. กรณีการย้ายปกติ ประจำปี พ.ศ. 2569 เพื่อให้การประเมินมีความเหมาะสมและเป็นไปตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด

พร้อมกันนี้ ยังเห็นชอบให้ ขยายระยะเวลาการยื่นคำร้องขอย้าย จากเดิมกำหนดระหว่างวันที่ 1–15 กรกฎาคม 2569 เป็น วันที่ 16–30 กรกฎาคม 2569 โดย ไม่นับวันหยุดราชการ

ยกเลิกประกาศเดิม และใช้ประกาศฉบับใหม่แทน

สพฐ. แจ้งว่าได้ ยกเลิกประกาศ เรื่อง รายละเอียดตัวชี้วัดและคะแนนในการประเมินตามองค์ประกอบการประเมินศักยภาพของผู้ประสงค์ขอย้าย ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด สพฐ. กรณีการย้ายปกติ ประจำปี พ.ศ. 2569 ซึ่งประกาศไว้เมื่อวันที่ 26 พฤษภาคม 2569

จากนั้นให้ใช้ ประกาศฉบับใหม่ ในเรื่องเดียวกันแทน เพื่อให้สอดคล้องกับมติของ ก.ค.ศ.

อย่างไรก็ตาม ประกาศเรื่องขนาดสถานศึกษาสำหรับการย้ายผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด สพฐ. ประจำปี พ.ศ. 2569 ยังคงใช้ตามประกาศเดิม ไม่มีการเปลี่ยนแปลง

องค์ประกอบการประเมินศักยภาพ รวม 100 คะแนน

สำหรับการประเมินศักยภาพของผู้ประสงค์ขอย้ายตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา กำหนดคะแนนเต็ม 100 คะแนน โดยแบ่งออกเป็น 7 องค์ประกอบ ดังนี้

  • ความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการศึกษา 25 คะแนน
  • ประสบการณ์ในการบริหารสถานศึกษา 15 คะแนน
  • ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติงานในหน้าที่หรือคุณภาพการปฏิบัติงาน 10 คะแนน
  • วิสัยทัศน์ในการบริหารจัดการศึกษา 15 คะแนน
  • การพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 15 คะแนน
  • การมีความประพฤติและค่านิยมสร้างสรรค์ มีความภาคภูมิใจในประวัติศาสตร์ชาติไทย มีจิตสำนึกรักความเป็นไทย มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมและหลักคิดที่ถูกต้องต่อชาติบ้านเมือง สถาบันสำคัญของชาติ และการเป็นพลเมืองที่ดี 10 คะแนน
  • ผลการประเมินตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) 10 คะแนน

สพฐ. แจ้ง สพท.ประกาศฉบับใหม่ให้ทราบโดยทั่วกัน

สพฐ. ขอให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ประกาศรายละเอียดตัวชี้วัดและคะแนนตามประกาศฉบับใหม่ให้ผู้เกี่ยวข้องได้รับทราบโดยทั่วกัน พร้อมแจ้งการขยายระยะเวลาการยื่นคำร้องขอย้ายตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา เพื่อให้การดำเนินการย้ายผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด สพฐ. ประจำปี พ.ศ. 2569 เป็นไปตามหลักเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ. กำหนด มีความชัดเจน โปร่งใส เป็นธรรม และเป็นมาตรฐานเดียวกัน

สรุปประเด็นสำคัญ

  • ขยายเวลายื่นคำร้องขอย้ายจาก 1–15 กรกฎาคม 2569 เป็น 16–30 กรกฎาคม 2569 (ไม่เว้นวันหยุดราชการ)
  • ยกเลิกประกาศรายละเอียดตัวชี้วัดและคะแนนที่ประกาศเมื่อ 26 พฤษภาคม 2569
  • ใช้ประกาศรายละเอียดตัวชี้วัดและคะแนนฉบับใหม่แทน
  • ประกาศเรื่องขนาดสถานศึกษายังคงใช้ฉบับเดิม
  • การประเมินศักยภาพกำหนดคะแนนเต็ม 100 คะแนน แบ่งเป็น 7 องค์ประกอบ
  • ให้ทุกสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษประชาสัมพันธ์ประกาศฉบับใหม่และกำหนดการยื่นคำร้องให้ผู้เกี่ยวข้องรับทราบโดยทั่วกัน

ที่มา: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)

Disclaimer (Coohfey.com): บทความนี้จัดทำขึ้นเพื่อสรุปและเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารด้านการศึกษาแก่สาธารณชน โดยเรียบเรียงจากข้อมูลของหน่วยงานราชการ ทั้งนี้ หากมีการเปลี่ยนแปลงหลักเกณฑ์หรือประกาศเพิ่มเติม โปรดตรวจสอบข้อมูลล่าสุดจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) หรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องก่อนนำไปใช้เป็นข้อมูลอ้างอิง.

Posted on by

🏫ข่าวดีครูอัตราจ้าง! รัฐปรับสถานะใหม่ พร้อมเพิ่มค่าตอบแทน

รัฐบาลเดินหน้าปรับรูปแบบการจ้างงานครูอัตราจ้างและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียนทั่วประเทศครั้งใหญ่ โดยเปลี่ยนจากรูปแบบ “จ้างเหมาบริการ” ไปสู่ “ลูกจ้างชั่วคราว” พร้อมปรับค่าตอบแทนใหม่ให้สอดคล้องกับคุณวุฒิการศึกษา ซึ่งบางตำแหน่งมีรายได้แตะระดับเกือบ 20,000 บาทต่อเดือน ถือเป็นหนึ่งในความพยายามยกระดับคุณภาพชีวิตและสร้างเสถียรภาพให้กับบุคลากรการศึกษาของไทย

📌 มีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง?

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ภายใต้กระทรวงศึกษาธิการ ได้อนุมัติปรับสถานะบุคลากรจำนวน 7,588 อัตรา ภายในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

การเปลี่ยนแปลงสำคัญ คือ จากเดิมที่อยู่ในรูปแบบ จ้างเหมาบริการ → เปลี่ยนเป็น ลูกจ้างชั่วคราว

แม้จะยังไม่ใช่การบรรจุเป็นข้าราชการ แต่รูปแบบใหม่นี้ทำให้บุคลากรได้รับสิทธิและความคุ้มครองตามกฎหมายแรงงานมากขึ้น รวมถึงมีหลักเกณฑ์ด้านค่าตอบแทนที่ชัดเจนขึ้น

💰 ค่าตอบแทนใหม่ เพิ่มขึ้นเท่าไร?

ตามแนวทางใหม่ อัตราค่าตอบแทนจะพิจารณาตามคุณวุฒิและลักษณะงาน โดยมีรายละเอียดสำคัญดังนี้

  • ครูผู้ช่วย วุฒิปริญญาตรี 5 ปี หรือผู้มีประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู
    👉 ได้รับค่าตอบแทนสูงสุด 19,120 บาท/เดือน
  • ครูผู้ช่วย วุฒิปริญญาตรี 4 ปี
    👉 ได้รับค่าตอบแทน 18,220 บาท/เดือน
  • ครูช่วยสอนและบุคลากรสนับสนุนอื่น
    👉 ได้รับค่าตอบแทนรวมค่าครองชีพประมาณ 11,000 บาท/เดือน

มาตรการดังกล่าวสอดคล้องกับแนวทางก่อนหน้านี้ของภาครัฐที่พยายามยกระดับฐานรายได้ของเจ้าหน้าที่รัฐและผู้เริ่มต้นทำงานในภาครัฐให้มีรายได้เหมาะสมกับค่าครองชีพมากขึ้น

👩‍🏫 ทำไมเรื่องนี้จึงถูกจับตามอง?

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ครูอัตราจ้างจำนวนมากเผชิญข้อจำกัดหลายด้าน เช่น

  • ความไม่มั่นคงด้านการจ้างงาน
  • สิทธิประโยชน์ที่แตกต่างจากข้าราชการ
  • รายได้ที่ไม่สอดคล้องกับภาระงาน
  • การต่อสัญญาเป็นรายปี

การปรับสถานะครั้งนี้จึงถูกมองว่าเป็น “จุดเริ่มต้น” ของการสร้างเส้นทางอาชีพที่มีความมั่นคงมากขึ้น แม้ยังไม่ใช่การเปลี่ยนเป็นข้าราชการโดยตรงก็ตาม

📚 แล้วจะส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาอย่างไร?

แนวคิดของภาครัฐคือ หากครูและบุคลากรมีรายได้และสวัสดิการที่ดีขึ้น ก็อาจช่วยลดภาระทางเศรษฐกิจ เพิ่มแรงจูงใจ และทำให้สามารถทุ่มเทกับการจัดการเรียนรู้ได้มากขึ้น

อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาหลายฝ่ายมักมองว่า “รายได้” เป็นเพียงหนึ่งในองค์ประกอบของการยกระดับคุณภาพการศึกษา ยังมีปัจจัยอื่นร่วมด้วย เช่น

  • ภาระงานนอกห้องเรียน
  • จำนวนครูต่อจำนวนนักเรียน
  • ระบบประเมินผล
  • โอกาสในการพัฒนาวิชาชีพ

ดังนั้น ผลลัพธ์ระยะยาวจะขึ้นอยู่กับการดำเนินมาตรการต่อเนื่องและการติดตามผลจริงในพื้นที่

🗓️ เริ่มใช้เมื่อไร?

กระทรวงศึกษาธิการกำหนดให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องเร่งดำเนินการสรรหา คัดเลือก และจัดทำสัญญาให้แล้วเสร็จภายในปีงบประมาณ 2569 โดยมีเป้าหมายให้สามารถเริ่มปฏิบัติงานภายใต้รูปแบบใหม่ได้ในช่วง 2 มิถุนายน – 30 กันยายน 2569

🔎 บทสรุป

มาตรการปรับสถานะครูอัตราจ้างครั้งนี้ ถือเป็นความเคลื่อนไหวสำคัญของภาครัฐในการแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำด้านรายได้และความมั่นคงของบุคลากรทางการศึกษา แม้จะยังไม่ใช่การบรรจุเป็นข้าราชการ แต่การเพิ่มค่าตอบแทนและปรับรูปแบบสัญญาจ้างอาจเป็นก้าวแรกที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตครู และอาจสะท้อนกลับไปยังคุณภาพการเรียนรู้ของเด็กไทยในระยะยาว

📖 แหล่งที่มา / อ้างอิง

  1. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)
  2. กระทรวงศึกษาธิการ
  3. สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.)
  4. ข่าวและข้อมูลประกอบจากการแถลงของภาครัฐและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

⚠️ Disclaimer สำหรับเว็บไซต์ Coohfey.com

บทความนี้จัดทำขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ในการนำเสนอข่าวสารและให้ข้อมูลทั่วไปแก่สาธารณะ โดยอ้างอิงข้อมูลจากหน่วยงานภาครัฐและแหล่งข่าวที่เปิดเผยต่อสาธารณะ ณ วันที่เผยแพร่ เนื้อหาบางส่วนอาจมีการเปลี่ยนแปลงตามประกาศหรือแนวปฏิบัติในอนาคต ผู้อ่านควรตรวจสอบรายละเอียดเพิ่มเติมจากหน่วยงานราชการหรือประกาศอย่างเป็นทางการก่อนนำข้อมูลไปใช้อ้างอิงหรือประกอบการตัดสินใจใด ๆ.