Posted on

ðŸ“Ē āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļœāļĒ āļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆāļ—āļĩāđˆāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāđ„āļ”āđ‰āļ”āļĩ āļŠāđˆāļ§āļĒāļĨāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ‡āļ‹āļķāļĄāđ€āļĻāļĢāđ‰āļē–āļ§āļīāļ•āļāļāļąāļ‡āļ§āļĨāđƒāļ™āļĨāļđāļ

ðŸ§Đ āļ—āļģāđ„āļĄāļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāļ‚āļ­āļ‡āļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļ

āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļŦāļĨāļēāļĒāļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļĒāļ·āļ™āļĒāļąāļ™āļ•āļĢāļ‡āļāļąāļ™āļ§āđˆāļē āļ§āļīāļ˜āļĩāļ—āļĩāđˆāļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆāļĢāļąāļšāļĄāļ·āļ­āļāļąāļšāļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļĄāļĩāļœāļĨāđ‚āļ”āļĒāļ•āļĢāļ‡āļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļ•āļīāļšāđ‚āļ•āļ—āļēāļ‡āļˆāļīāļ•āđƒāļˆāļ‚āļ­āļ‡āļĨāļđāļ āļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆāļ—āļĩāđˆāļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāđ„āļ”āđ‰āļ”āļĩ āļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ•āđˆāļ­āļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāļ‚āļ­āļ‡āļĨāļđāļāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ­āļšāļ­āļļāđˆāļ™āđāļĨāļ°āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļĨāļđāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ§āļīāļ˜āļĩāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āđāļ•āđˆāļŦāļēāļāļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆāđƒāļŠāđ‰āļ§āļīāļ˜āļĩāđ€āļāđ‡āļšāļāļ”āļŦāļĢāļ·āļ­āļĢāļ°āļšāļēāļĒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĄāđˆāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āđ€āļ”āđ‡āļāļˆāļ°āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ‡āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āđ€āļāļīāļ”āļ›āļąāļāļŦāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļ•āļāļāļąāļ‡āļ§āļĨāļŦāļĢāļ·āļ­āļ āļēāļ§āļ°āļ‹āļķāļĄāđ€āļĻāļĢāđ‰āļēāđ„āļ”āđ‰āļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļšāļšāļ•āļīāļ”āļ•āļēāļĄāļœāļĨāļĢāļ°āļĒāļ°āļĒāļēāļ§ (longitudinal study) āļāđ‡āļĒāļ·āļ™āļĒāļąāļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ™āļĩāđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™

🧊 āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļ™āļˆāļēāļāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒ

āļ‡āļēāļ™āļ—āļšāļ—āļ§āļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđ€āļŠāļīāļ‡āļŠāļ–āļīāļ•āļī (meta-analysis) āļžāļšāļ§āđˆāļē āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ­āļšāļĢāļĄāļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆāļ—āļĩāđˆāđ€āļ™āđ‰āļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ”āđ‰āļēāļ™āļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāđˆāļ§āļĒāļ›āļĢāļąāļšāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡ āļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆāļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļāļēāļĢāļ­āļšāļĢāļĄāļĄāļĩāđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āđƒāļŠāđ‰āļ§āļīāļ˜āļĩ “āļŠāļ°āļ—āđ‰āļ­āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļâ€ āđāļĨāļ° â€œāļ•āļąāđ‰āļ‡āļ‚āļ­āļšāđ€āļ‚āļ•āļ—āļĩāđˆāļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™āđāļ•āđˆāđ„āļĄāđˆāđāļ‚āđ‡āļ‡āļāļĢāđ‰āļēāļ§â€ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļĨāļđāļāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļĨāļĩāđ‰āļĒāļ‡āļ”āļđāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļ”āļļāļĨ āđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ”āđ‡āļāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļˆāļīāļ•āļ—āļĩāđˆāļĄāļąāđˆāļ™āļ„āļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™

🧰 āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļˆāļēāļāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ āļēāļ„āļĢāļąāļ

  • āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāđāļĨāļ°āļ›āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļ™āđ‚āļĢāļ„(CDC) āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļŦāļĢāļąāļāļŊ āđāļ™āļ°āļ™āļģ “Positive Parenting Tips” āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ„āļĨāđ‡āļ”āļĨāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļĨāļĩāđ‰āļĒāļ‡āļ”āļđāđ€āļŠāļīāļ‡āļšāļ§āļāļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ§āļīāļ˜āļĩāļĢāļąāļšāļĄāļ·āļ­āļāļąāļšāļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ
  • āļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āļŠāļēāļĢāđ€āļŠāļžāļ•āļīāļ”āđāļĨāļ°āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļˆāļīāļ•(SAMHSA) āļ āļēāļĒāđƒāļ•āđ‰ āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļŠāļļāļ‚āđāļĨāļ°āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļĄāļ™āļļāļĐāļĒāđŒ(HHS) āļĄāļĩāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļŠāļēāļĒāļ”āđˆāļ§āļ™ 1-800-662-HELP āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāđƒāļŦāđ‰āļ„āļģāļ›āļĢāļķāļāļĐāļē
  • āļāļĢāļĄāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļˆāļīāļ• āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļŠāļļāļ‚ (āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ) āļĢāđˆāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āļāļąāļš āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļēāļĢāļ­āļ™āļēāļĄāļąāļĒāđ‚āļĨāļ(WHO) āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ â€œāļāļēāļĢāđ€āļĨāļĩāđ‰āļĒāļ‡āļ”āļđāđ€āļŠāļīāļ‡āļšāļ§āļâ€ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļąāļ§āđ„āļ—āļĒāđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĨāļĩāđ‰āļĒāļ‡āļ”āļđāļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ

🧑‍⚕ïļ āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļąāļ§āđ€āļœāļŠāļīāļāļ›āļąāļāļŦāļēāļŦāļ™āļąāļ

āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļąāļ§āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļĨāļđāļāļ§āļąāļĒāļĢāļļāđˆāļ™āđāļĨāļ°āđ€āļœāļŠāļīāļāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ‡ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļ—āļģāļĢāđ‰āļēāļĒāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļˆāļēāļ āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļˆāļīāļ•āđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļī(NIMH) āļžāļšāļ§āđˆāļē āļˆāļīāļ•āļšāļģāļšāļąāļ”āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļīāļ āļēāļĐ(DBT) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāđˆāļ§āļĒāļĨāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļŠāļ­āļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđ‰āļ›āļąāļāļŦāļēāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āļąāđ‰āļ™āļ•āļ­āļ™

🛠ïļ āđ€āļ„āļĨāđ‡āļ”āļĨāļąāļšāļ—āļĩāđˆāļ—āļģāđ„āļ”āđ‰āļ—āļąāļ™āļ—āļĩ

  1. āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļˆāļēāļāļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆāđ€āļ­āļ‡: āļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāļŠāļąāļ‡āđ€āļāļ•āļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āđ€āļŠāđˆāļ™ āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āđ‚āļāļĢāļ˜āđƒāļŦāđ‰āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļĨāļķāļ āđ† āđāļĨāđ‰āļ§āļšāļ­āļāļĨāļđāļāļ”āđ‰āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļˆāļĢāļīāļ‡āđƒāļˆāļ§āđˆāļē “āđāļĄāđˆāļāļģāļĨāļąāļ‡āđ‚āļāļĢāļ˜ āļ‚āļ­āđ€āļ§āļĨāļēāļŠāļąāļāļ„āļĢāļđāđˆāđāļĨāđ‰āļ§āđ€āļĢāļēāļ„āđˆāļ­āļĒāļ„āļļāļĒāļāļąāļ™â€
  2. āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļāļķāļāļ­āļšāļĢāļĄ: āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļĒāļ·āļ™āļĒāļąāļ™āļ§āđˆāļēāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰āļŠāđˆāļ§āļĒāļĨāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ„āļĢāļĩāļĒāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆ āđāļĨāļ°āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļˆāļīāļ•āļĨāļđāļāđ„āļ”āđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡
  3. āļ‚āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļˆāļģāđ€āļ›āđ‡āļ™: āļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆāđƒāļ™āđ„āļ—āļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ‚āļ—āļĢāļŠāļēāļĒāļ”āđˆāļ§āļ™āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļˆāļīāļ• 1323 āļŠāđˆāļ§āļ™āđƒāļ™āļŠāļŦāļĢāļąāļāļŊ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļŠāļēāļĒāļ”āđˆāļ§āļ™ SAMHSA Helpline āđ„āļ”āđ‰āļŸāļĢāļĩ

🧭 āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ„āļ§āļĢāļŦāļĨāļĩāļāđ€āļĨāļĩāđˆāļĒāļ‡

āļāļēāļĢāđ€āļāđ‡āļšāļāļ”āļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāļŦāļĢāļ·āļ­āļžāļĒāļēāļĒāļēāļĄāļ—āļģāđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļ›āļąāļāļŦāļē āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āļŠāđˆāļ§āļĒāđāļāđ‰āļ›āļąāļāļŦāļēāđƒāļ™āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļąāļ§ āđāļ•āđˆāļāļĨāļąāļšāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āđ‡āļāļ‹āļķāļĄāļ‹āļąāļšāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāļ”āļĩ āļāļēāļĢāđ€āļ›āļīāļ”āđƒāļˆāļĒāļ­āļĄāļĢāļąāļšāļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāđāļĨāļ°āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ§āļīāļ˜āļĩāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļ„āļ·āļ­āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļąāļĒāđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒāļāļ§āđˆāļē

🧒 āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒāļĢāļ°āļĒāļ°āļĒāļēāļ§

āđ€āļ”āđ‡āļāļ—āļĩāđˆāđ€āļ•āļīāļšāđ‚āļ•āđƒāļ™āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļąāļ§āļ—āļĩāđˆāļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆāļĄāļĩāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļˆāļīāļ•āļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāđāļĨāļ°āļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāđ„āļ”āđ‰ āļˆāļ°āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĄāļąāđˆāļ™āđƒāļˆ āļāļĨāđ‰āļēāđāļŠāļ”āļ‡āļ­āļ­āļ āļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāđ€āļ„āļēāļĢāļžāļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļ—āļĩāđˆāļĄāļąāđˆāļ™āļ„āļ‡āđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āđ„āļ”āđ‰ āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĢāļēāļāļāļēāļ™āļŠāļģāļ„āļąāļāļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ

📝 āļŠāļĢāļļāļ›āđ€āļŠāļīāļ‡āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒ

āļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒāđāļĨāļ°āļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ•āđˆāļēāļ‡āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ•āļĢāļ‡āļāļąāļ™āļ§āđˆāļē āļāļēāļĢāļĨāļ‡āļ—āļļāļ™āļāļąāļšāļāļēāļĢāļ­āļšāļĢāļĄāļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆāļ”āđ‰āļēāļ™āļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāļ–āļ·āļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļĨāļ‡āļ—āļļāļ™āļ—āļĩāđˆāļ„āļļāđ‰āļĄāļ„āđˆāļē āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļ›āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļ™āļ›āļąāļāļŦāļēāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļˆāļīāļ•āđƒāļ™āđ€āļ”āđ‡āļāđāļĨāļ°āļ§āļąāļĒāļĢāļļāđˆāļ™āđƒāļ™āļĢāļ°āļĒāļ°āļĒāļēāļ§ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĩāđ‰ āļ„āļ§āļĢāļĄāļĩāļāļēāļĢāļšāļĢāļĢāļˆāļļāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰āđƒāļ™āļĢāļ°āļšāļšāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļˆāļīāļ•āļ‚āļąāđ‰āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļąāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļ‡āđˆāļēāļĒāļ‚āļķāđ‰āļ™

📚 āđāļŦāļĨāđˆāļ‡āļ­āđ‰āļēāļ‡āļ­āļīāļ‡āļ§āļīāļˆāļąāļĒ

  • England-Mason G. & colleagues. Emotion socialization parenting interventionsâ€Ķ (review/meta-analysis). ScienceDirect
  • Zahl-Olsen R. & colleagues. Effects of emotionally oriented parental interventionsâ€Ķ (systematic review). PMC
  • Cohodes E.M. & colleagues. Parents’ expressive suppression & child internalizing problems. PMC
  • Byrd A.L. & colleagues. Intergenerational transmission of emotion regulation. PMC
  • NIMH science update: DBT improves emotion regulation & reduces suicide risk in youth. National Institute of Mental Health
  • Iwanski A. & colleagues. Parental ER strategies, parenting stress & child outcomes. ScienceDirect
  • Karl V. & colleagues. Parental psychopathology & youth ER networks. PMC

🏛ïļ āđāļŦāļĨāđˆāļ‡āļ­āđ‰āļēāļ‡āļ­āļīāļ‡āļˆāļēāļāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ āļēāļ„āļĢāļąāļ

āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ

  • āļāļĢāļĄāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļˆāļīāļ• āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļŠāļļāļ‚: āļŦāļ™āđ‰āļēāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļĨāļ°āļ‚āđˆāļēāļ§/āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļĨāļĩāđ‰āļĒāļ‡āļ”āļđāđ€āļŠāļīāļ‡āļšāļ§āļ; āļĢāđˆāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āļāļąāļš āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļēāļĢāļ­āļ™āļēāļĄāļąāļĒāđ‚āļĨāļ(WHO) āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄ positive parenting. dmh.go.th+1

āļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ (āļŠāļŦāļĢāļąāļāļ­āđ€āļĄāļĢāļīāļāļē)

  • āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāđāļĨāļ°āļ›āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļ™āđ‚āļĢāļ„(CDC): āļŠāļļāļ” Child Development & Positive Parenting Tips āđāļĒāļāļ•āļēāļĄāļŠāđˆāļ§āļ‡āļ§āļąāļĒ. CDC+2CDC+2
  • āļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āļŠāļēāļĢāđ€āļŠāļžāļ•āļīāļ”āđāļĨāļ°āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļˆāļīāļ•āđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļŦāļĢāļąāļāļ­āđ€āļĄāļĢāļīāļāļē(SAMHSA): āļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļąāļ§/āļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĒāļ”āđˆāļ§āļ™āđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļī 1-800-662-HELP. SAMHSA+1
  • āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļˆāļīāļ•āđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļī(NIMH): āļšāļ—āļŠāļĢāļļāļ›āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļš āļ”āļĩāļšāļĩāļ—āļĩ(DBT) āđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļģāļāļąāļšāļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāđƒāļ™āļ§āļąāļĒāļĢāļļāđˆāļ™. National Institute of Mental Health

āļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļŦāļ•āļļāļŠāļģāļ„āļąāļ: āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ™āļĩāđ‰āļˆāļąāļ”āļ—āļģāļ‚āļķāđ‰āļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āđƒāļŠāđ‰āđāļ—āļ™āļ„āļģāļ§āļīāļ™āļīāļˆāļ‰āļąāļĒāļŦāļĢāļ·āļ­āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāļˆāļēāļāđāļžāļ—āļĒāđŒ āļŦāļēāļāļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆāļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ”āđ‡āļāļĄāļĩāļ­āļēāļāļēāļĢāļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļˆāļīāļ•āļ—āļĩāđˆāļ™āđˆāļēāļāļąāļ‡āļ§āļĨ āļ„āļ§āļĢāļ›āļĢāļķāļāļĐāļēāļœāļđāđ‰āđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāļ—āļąāļ™āļ—āļĩ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļŠāļēāļĒāļ”āđˆāļ§āļ™āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļˆāļīāļ• 1323 (āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ) āļŦāļĢāļ·āļ­ SAMHSA Helpline 1-800-662-HELP (āļŠāļŦāļĢāļąāļāļ­āđ€āļĄāļĢāļīāļāļē)