1. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสำนักบริหารงาน การศึกษาพิเศษ กำกับสถานศึกษาในสังกัดปรับรูปแบบและวิธีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนทุกระดับชั้น ให้สอดคล้องกับแนวทางโปรแกรมประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล (PISA) ซึ่งเป็นการประเมินสมรรถนะ ของนักเรียนที่มุ่งเน้นการนำความรู้และทักษะที่ได้เรียนตามหลักสูตรไปประยุกต์ใช้แก้ปัญหาที่ท้าทายที่พบเจอ ในชีวิตจริง และประเมินความสามารถในการขยายความรู้ที่ได้เรียนไปใช้ในสถานการณ์ใหม่ ๆ ที่ไม่คุ้นเคย ที่อาจเกิดขึ้น ทั้งในและนอกโรงเรียนและที่อาจเป็นสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในอนาคต
ทั้งนี้ การประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ดำเนินงานโดยหน่วยงานส่วนกลาง ได้แก่ (1) การประเมิน ความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (2) การประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ (3) การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) จะมีการปรับเปลี่ยน รูปแบบของข้อสอบให้สอดคล้องกับแนวทางการประเมินตามแนวทางโปรแกรมประเมินสมรรถนะนักเรียน มาตรฐานสากล (PISA)
2. การสรรหา โดยการสอบแข่งขัน และการคัดเลือกเพื่อเลื่อนและแต่งตั้งบุคลากร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทุกตำแหน่ง ทุกระดับ ให้สำนักงานเขตพื้นพื้นที่ การศึกษา สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ แจ้งผู้ที่เกี่ยวข้องทราบถึงนโยบายการนำแนวทางโปรแกรมประเมินสมรรถนะนักเรียน มาตรฐานสากล (PSA) มาประยกต์ใช้ในการดำเนินการการสรรหาโดยการสอบแข่งขั้น/การคัดเลือกและการคัดเลือก เพื่อเลื่อนและแต่งตั้งบุคลากร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทุกตำแหน่ง ทุกระดับ ซึ่งแนวทางการสรรหาและคัดเลือกบุคลากรนี้ มุ่งเน้นการประเมินสมรรถนะในการประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ เจตคติในการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งโดยประเมินความสามารถในการวิเคราะห์ ประเมิน คาดการณ์ ให้เหตุผล เสนอแนวทางการดำเนินงานอย่างมี หลักการ สี่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อแก้ปัญหาหรือประเด็นท้าทายด้านการศึกษาหรือในบริบทที่เกี่ยวข้องตามมาตรฐานตำแหน่ง ทั้งในปัจจุบันและอนาคต
Reference: Coohfey.com